Exposición a cargo del docente

Debido a que la práctica docente se ha centrado en la transmisión de información y se ha olvidado de promover en los alumnos una participación activa que estimule su espíritu crítico, este taller propone invitar al docente a reflexionar sobre su práctica para que tome conciencia de cuál es el estilo que usa al hablar, cuáles son las estrategias didácticas que maneja en clase y qué tipo de intercambios promueve entre los alumnos al enseñar un tema.

Objetivo general del curso

Ofrecer al docente herramientas teóricas y prácticas que le ayuden a reflexionar sobre las siguientes interrogantes:

  • ¿Cómo proceder para que los alumnos se involucren y participen en clase?,
  • ¿Cómo lograr que se motiven?
  • ¿Qué hacer para que su atención no se disperse?
  • ¿Qué hacer para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más atractivo?

Temario

Primera sesión

  • El papel del docente durante la exposición de un tema.
  • Los repertorios lingüísticos: la exposición oral como apoyo para la presentación de los temas.

Segunda sesión

  • Los conocimientos previos y la generación de nuevos conocimientos.
  • Ejercicios y actividades sobre cómo generar el conocimiento nuevo.

Tercera sesión

  • Propuesta didáctica para organizar la exposición de un tema: el papel de las preguntas como generadoras del conocimiento.
  • Ejemplos y actividades acerca de cómo conducir una exposición en clase.

Cuarta sesión

  • Modelación de la propuesta didáctica para organizar la exposición de un tema.
  • Reflexiones y sugerencias para evaluar la exposición oral en clase.